1.本章学习总结
1.1 思维导图
1.2 本章学习体会及代码量学习体会
1.2.1 学习体会
1.第一次正式的作业，看到其他优秀的同学的博客，感触良多。很惭愧在假期的时候没有好好刷pta，导致在正式学习专业课程时感到很吃力，现在在这立个flag：全心全意投入学习中。2.在学习了顺序结构后，接着进入了分支结构的学习。经过几节课的学习，有了一些收获。比如：命名上的学会了严谨的“驼峰命名法”；对于变量类型有更深入的了解；懂得了多次实践才能有成果的道理。
1.2.2 代码累计
PTA总分
2.1
2.2 我的总分：225
3.PTA实验作业
3.1 PTA题目1
判断一个5位数是不是回文数。例如12321是一个回文数，即它的个位与万位相同，十位与千位相同。
3.1.1 算法分析
1.说点题外话，这道题虽然相对较为简单，但对我意义重大，它让我学会了如何清晰的分析考虑一个题目从何入手、怎么入手、怎么完善处理题目。2.这道题先定义四个整型a,b,c,d分别对应，万位、千位、十位、个位，再一个t用来定义五位数。3.使用“取余”，“除法”，“反复赋值法”4.分别求出万位、千位、十位、个位，再使用if-else语句来判断并输出答案。
3.1.2 代码截图
3.1.3 测试数据
3.1.4 PTA提交列表及说明
Q1.最开始没弄清楚怎么把各个数位从整数中拆分出来。A1.分开考虑，逐个击破。
3.2 PTA题目2
编写一个程序，要求用户输入24小时制的时间，然后显示12小时制的时间。
3.2.1 算法分析
1.定义整型数Hour和Minute2.这道题的重点是分开讨论Hour>12和Hour<12的情况3.当Hour>12时，需要赋值Hour=Hour-124.还要根据Hour的情况来决定输出时是AM还是PM
3.2.2 代码截图
3.2.3 测试数据
3.2.4 PTA提交列表及说明
Q1.错误使用if-else,导致每次都输出了两个时间。A1.修改了（hour<12）部分的if-else语句，也学会了if-else的承接与转接。Q2.粗心大意忘记讨论了（hour>=12&&hour<=24）中的部分情况。A2.在反复调试之后发现了遗漏的部分。
3.3 PTA题目3
IT协会举办程序设计竞赛，准备购买U盘作奖品。请编写程序，根据活动经费和U盘单价预估可购买U盘的最大数量。
3.3.1 算法分析
1.这题使用了float型变量经费money和单价price，可购买数量num。2.用经费除以单价，可得到可以购买的最大数量。3.因为所用数据类型精度不够，需要加上0.00001来补充。
3.3.2 代码截图
3.3.3 测试数据
3.3.4 PTA提交列表及说明
Q1.没有接触过单精度浮点型，会对这一题无从下手。A1.在翻书寻找解决方案的过程中，想到了变量不止有整型这一种，遂有了思路。Q2.因为没有考虑到补偿精度的问题，调试了无数遍仍得不到题目想得到的答案。A2.在室友的指点下，明白了补偿精度的重要性。
4.点评同学博客
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